Педагогический совет
Основные задачи и функции
Главные задачи Педагогического совета
2.2. Определение путей реализации в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом.
2.3. Ориентация деятельности педагогического коллектива школы на совершенствование образовательного процесса.
2.4. Ориентация деятельности педагогического коллектива на повышение качества образовательного процесса, удовлетворение образовательных потребностей учащихся, воспитанников развитие их творческих способностей и интересов.
2.5.Обеспечение методического сопровождения реализации ФГОС.
2.6.Разработка содержания работы по общей методической теме школы.
2.7. Внедрение в практическую деятельность педагогов достижений педагогической науки и передового педагогического опыта.
2.8. Решение вопросов о переводе обучающихся, воспитанников освоивших образовательные программы, о допуске к государственной итоговой аттестации, а также вопросов о выдаче документов об образовании.
2.9. Разработка и реализация стратегических документов Школы.
2.10. Определение перспективных направлений функционирования и развития Школы.
2.11. Обобщение, анализ и оценка результатов деятельности педагогического коллектива по различным направлениям.
Педагогический совет осуществляет следующие функции
3.1. Определяет:
- основные направления образовательной деятельности школы;
- список учебников в соответствии с утвержденным федеральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, а также учебных пособий, допущенных к использованию при реализации указанных образовательных программ;
- пути повышения качества образовательного процесса;
- формы, периодичность и порядок проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся;
- пути совершенствования воспитательной работы;
- численность и сроки полномочия комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, избрание ее членов;
3.2. Осуществляет:
- контроль реализации своих решений;
- контроль соблюдения локальных нормативных актов, регламентирующих образовательный процесс;
- изучение и обсуждение нормативных правовых документов в области образования.
3.3. Рассматривает:
- вопросы функционирования системы оценки качества образования в школе;
- итоги результатов мониторинга интегративных качеств и мониторинга освоения детьми образовательной программы (диагностики воспитанников по образовательным областям).
- вопросы организации государственной итоговой аттестации;
- вопросы организации дополнительных образовательных услуг, в т. ч. платных;
- вопросы повышения квалификации педагогических работников путем передачи профессиональных знаний, умений, навыков, педагогического мастерства, формирование профессиональной индивидуальности и педагогического творчества;
- итоги деятельности школы за учебный год;
- объективную информацию о состоянии учебно-воспитательного процесса в школе;
3.4. Анализирует:
- состояние учебно-воспитательного процесса, уровня преподавания, качества знаний и уровня воспитанности обучающихся и воспитанников обобщение и анализ педагогического опыта
3.5. Принимает локальные акты школы в соответствии со своей компетенцией, а также:
- годовой план работы школы;
- учебный план;
- календарный учебный график;
- основную образовательную программу (ДО, НОО, ООО) школы;
- программу развития школы.
3.6. Принимает решения о:
- продолжительности учебной недели;
- проведении промежуточной аттестации учащихся;
- допуске учащихся к государственной итоговой аттестации;
- переводе учащихся, освоивших в полном объеме образовательную программу, в следующий класс, а также условном переводе учащихся, имеющих академическую задолженность, в следующий класс;
- выдаче соответствующих документов об образовании;
- переводе воспитанников, освоивших образовательную программу своей возрастной группы в следующую возрастную группу и об освоении воспитанниками подготовительных групп программы дошкольного образования;
- награждении и поощрении учащихся за успехи в обучении;
- об отчислении учащихся, достигших 15 лет, если иные меры дисциплинарного взыскания и меры педагогического воздействия не дали результата и дальнейшее их пребывание в Школе оказывает отрицательное влияние на других учащихся, нарушает их права и права работников Школы, а также нормальное функционирование Школы, в установленном законом порядке;
- о награждении, поощрении педагогических работников.
3.7. Заслушивает:
- отчеты, заключения о деятельности педагогических и руководящих работников, о выполнении учителями и учащимися устава школы, соблюдении единых требований к учащимся, о работе с родителями;
- доклады представителей организаций и учреждений, взаимодействующих со школой по вопросам образования.
3.8. Рекомендует:
- внедрение в образовательную деятельность образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий, реализуемых с применением информационных и телекоммуникационных технологий в порядке, установленном законодательством об образовании;
- к публикации методические разработки работников школы;
- представителей школы для участия в профессиональных конкурсах.